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「謝謝媽媽,我聽得很清楚!」電子耳助聽損兒學習旅程更順遂

看著妡妡小時候的影片,牙牙學語對著鏡頭咿咿呀呀,妡妡媽媽嘴角揚起微笑,新生兒的可愛模樣總是令父母會心一笑。不過原以爲是新生兒的呆萌造成妡妡對聲音較無反應,卻沒想到妡妡有極重度聽損的狀況。

今年 6 歲的妡妡,出生時即未通過新生兒聽力篩檢,不過當時幫忙檢查的診所聽力師表示,許多寶寶一開始都會有沒通過的狀況,可能是羊脂塞住或是羊水還未排出等因素影響機器判讀,不用過度擔心。不過妡妡媽媽還是相當擔心,「對媽媽來說,只有一項檢查未通過,心裡還是覺得卡卡的。」

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怎麼會這樣?女兒 3 個月大時確診是極重度聽損

直到妡妡滿月時進行複檢,還是沒辦法確定聽損程度,也無法確認是否有聽損。一直到妡妡 3 個月左右時,終經確診判定是極重度聽損,「聽到結果的那一刻,真的是很大的衝擊。」妡妡媽媽說。

妡妡媽媽從沒想過懷孕過程一切順利,寶貝妡妡出生後卻會有聽損問題,為了孩子,在消極了一陣子後,媽媽還是選擇堅強起來、積極面對,希望能找到幫助寶貝妡妡的方法。

因此當妡妡 3 個月大一確診時,妡妡媽媽便開始四處奔波尋求支援,一邊忙著申請身心障礙手冊,一邊尋找有哪些協會有舉辦聽損兒相關課程。

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聽損兒裝設電子耳讓學習旅程更順利

當時,新北市政府社會局也致電關心妡妡的狀況,並轉介有舉辦早療課程的機構並提供相關資源,幫忙安排啟聰學校,讓妡妡先去參加 0 至 2 歲的嬰幼兒班,讓妡妡在 5 個月大時就順利接受早療,開始學習之旅。

不過由於一開始使用助聽器,學習效果有限。妡妡媽媽表示,一路看著妡妡成長,覺得她一直不斷在進步,不過在使用電子耳之前,助聽器能幫助她的有限,雖然能聽到聲音、知道大人在說什麼,不過在學習與模仿上,就沒辦法像聽力完整的孩子一樣完善的學習。

雖然持續進步,但每到某一個學習階段,就會出現卡關的情形,直到裝好子電耳後才發現,妡妡進步的速度變快很多,「那時才發現,我們雖然知道妡妡聽懂我們在說什麼,但沒有預期到其實妡妡聽到的清晰度是不夠的。」

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因為助聽器只是將聲音放大傳入耳朵,執行聲音助聽器分析的工作仍是由內耳來擔任。如果絨毛細胞受損嚴重,助聽器將無法提供足夠的補償。而電子耳則是取代耳蝸的功能,直接刺激聽覺神經,但必須要有足夠的聽覺神經細胞存活,才能達到聽力補償的作用。

妡妡媽媽說,妡妡雖然可以簡單說出日常常用的語句,但如果要學習新的詞彙時就會很難記住,因此在裝設電子耳後,才補足了妡妡缺失音頻的部分,讓學習更順利。

聽見世界的美好!聽能創建助聽損兒體驗學習樂趣

電子耳有較多頻段數能夠去做微調,因此如果調頻完發現,妡妡對於某些聲音較敏感或覺得太大聲的話,可以再行調整。

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妡妡媽媽舉例,去年妡妡剛上小學時,會發現有些注音符號比較沒辦法學得很好,妡妡媽媽就會記錄下來,再和聽力師討論該如何進行調整,等於每一次的回診都可以去進行調頻,幫助學習更順利。

妡妡最喜歡的歌是《幸福的孩子愛唱歌》,對妡妡來說,聽見世界美好的聲音是多不容易,妡妡媽媽回憶,記得有一次妡妡自己在玩玩具時,突然說「謝謝媽媽帶我去開電子耳,我覺得我聽得很清楚,我很喜歡。」當時心中頓時充滿感動,畢竟當初要開刀時,會擔心妡妡不喜歡電子耳,幸好妡妡裝電子耳後的學習狀況和適應都相當良好。

文/李祉函 圖/何宜庭

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